Livro Teorias de Aprendizagem

SKU: 29459215. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 194. Usado. Brochura. 22X15 cm. 194 Páginas sem grifos, riscos e anotações. Capas e lombada com sujidades e adesivo . Contracapas e folhas de rosto com oxidação. Cortes com sujidades e oxidação. Primeira folha de rosto com carimbo. Capa/ miolo/lombada firmes.

Excelente estado de conservação, com apenas poucos sinais externos de manuseio. Conteúdo intacto, sem grifos nem anotações. Foto real tirada do exemplar disponível em nosso estoque. 1ª edição (3ª reimpressão), 15x21cm, 200 pág.

Bom estado tem 195 paginas c, 75

Livro 100% novo - EAN 9788521637561

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Diferentemente de outros livros sobre o assunto, nos quais elas não aparecem bem definidas, este clássico apresenta cada uma das teorias surgidas no século XX, do behaviorismo ao construtivismo, com a possibilidade de se percorrer os capítulos em sequência ou de maneira avulsa, conforme interesse ou necessidades particulares. Essa característi­ca transforma a obra em uma ferramenta extremamente versátil, especialmente para estudantes e professores de cursos de licenciatura. Trata-se de uma referência, essencial quando se precisa definir, por exemplo, quais são as teorias subjacentes às abordagens de ensino e aprendizagem: o behaviorismo de Skinner, o construtivismo de Piaget, a aprendizagem signi­ficativa de Ausubel e Novak, o humanismo de Rogers? Para esta terceira edição de Teorias de Aprendizagem foram revisados todos os textos publicados anteriormente e preparados três novos capítulos — que apresentam a teoria da experiência de John Dewey, a teoria social cog­nitiva de Alberto Bandura e a teoria da carga cognitiva de John Sweller —, reunindo, assim, em uma única e singular obra, toda a fundamentação referente a metodologias de ensino e de pesquisa em ensino-aprendizagem. ?

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Livro Novo, Impresso

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Diferentemente De Outros Livros Sobre O Assunto, Nos Quais Elas Não Aparecem Bem Definidas, Este Clássico Apresenta Cada Uma Das Teorias Surgidas No Século Xx, Do Behaviorismo Ao Construtivismo, Com A Possibilidade De Se Percorrer Os Capítulos Em Sequência Ou De Maneira Avulsa, Conforme Interesse Ou Necessidades Particulares. Essa Característi­Ca Transforma A Obra Em Uma Ferramenta Extremamente Versátil, Especialmente Para Estudantes E Professores De Cursos De Licenciatura.Trata-Se De Uma Referência, Essencial Quando Se Precisa Definir, Por Exemplo, Quais São As Teorias Subjacentes Às Abordagens De Ensino E Aprendizagem: O Behaviorismo De Skinner, O Construtivismo De Piaget, A Aprendizagem Signi­Ficativa De Ausubel E Novak, O Humanismo De Rogers?

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